Pädagogisch-therapeutische Arbeitsweisen
Die pädagogisch-therapeutischen Arbeitsweisen unserer Einrichtungen werden am spezifischen Bedarf der von uns betreuten Kinder und Jugendlichen ausgerichtet. Die Wirksamkeit der zur Anwendung kommenden Therapien oder Methoden ist von unterschiedlichen Voraussetzungen abhängig:
- Lebensalter beim Beginn der Förderung
- Einbindung der Eltern
- Umfang der Förderung
- Ort der Förderung
- Qualität der Beziehung zwischen Kind und Pädagogen/Therapeuten
- Wahl der wirksamen Methode
Wichtige Voraussetzung für alle pädagogischen und therapeutischen Maßnahmen ist immer eine erfolgte Förderdiagnostik mit der Erfassung der Stärken und Schwächen eines Kindes und eventueller Sekundärprobleme. Diese Förderdiagnostik ist die Grundlage für das individuelle Förderangebot.
Wir wenden unterschiedliche therapeutische und pädagogische Methoden an, um Kindern und Jugendlichen mit Autismus das Leben in der Gemeinschaft zu ermöglichen. Das oberste Ziel ist höchstmögliche Selbstständigkeit, soziale Kompetenz und Integration in soziale Gemeinschaft.
Die in den Einrichtungen angewendeten Methoden und Therapien sind wesentlicher Bestandteil der pädagogisch – therapeutischen Arbeit. Sie lassen sich folgenden Bereichen zuordnen:
- Bereich: Förderung der Kommunikation
- Bereich: Körperbezogene Arbeitsweisen
- Bereich: Lerntheoretische Methoden
- Bereich Kreativität und Musik